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北市英文輔導團老師鄭茜文:「國小學童首重字母與自然發音,在畢業前找到自己的單字學習法」
現在越來越多小學從一年級開始實施英文教學,家長若能知道不同年級英文學習進程與重點,可避免因為不了解而產生的焦慮,也能跟學校老師「裡應外合」。台北市教育局英文輔導團輔導員、台北市興雅國小英文老師鄭茜文指出,一般小學六年英文學習可分成三階段,一年級著重認識字母與自然發音,二至四年級是句型與單 字替換,五、六年級則加入文法;而進入國中,最大差別是單字量與文法難度的增加。
一年級 看到字母要像看到注音符號